社会实践小结
高二五班陈
刚放寒假，我参加了学校组织的省少儿图书馆巾帼志愿者服务。
在活动中，我们小组一行四人被图书馆工作人员安排在图书馆一楼大厅进行借还书目归类等服务。两人负责将一车车归还书籍集中起来，其它三人则是按照工作人员的指导把图书按编号字母进行分类。在图书管理员的精心指导上，既加深了对理论知识的了解，也加强了实际动手操作的能力，可谓是受益匪浅。
我们不知疲倦的站了两个小时，不停的挥舞双手和快速的扫动视线成了几乎下意识的动作，再加上身上佩戴的写有“巾帼志愿者”的红绸布，构成了一道道亮丽的风景。
在工作期间，有不少家长，小朋友向我们询问借、还书的注意事项：地点、借还时间等等，我们不由得感到了丝丝咨询工作带来的自豪与快乐。
图书馆虽为少年图书馆，但书却适合各个年龄段的人翻阅。我注意到之所以分字母编号就是为了方便区分书籍的内容。例如“J”代表漫画类，“H”代表科技类，“K”代表绘本类。这样不仅简单易懂，同时减少了工作人员的工作量，实为妙哉。
偌大的四层图书馆，随处可见与我们目的相同的巾帼志愿者，包括小学生、初中生、还有与我们同龄的高中生，由此可见志愿者活动的覆盖率之广，参与性之高。
通过参加社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，吸收新的知识，锻炼并提高我们的人际交往能力和口语表达能力。开阔了视野，增长了见识，丰富了经验。同时在这次实践中，我深深体会到了我们必须在工作中勤于动手，不断学习，我也更加了解到图书馆对于培养读书人的重要性，同时也认识到读书对于培养我们自身文化素养的重要意义。正如歌所说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”高也曾说过：“书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身而出，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。”
在将来的学习生活中，把在社会实践中学习到的工作经验和树立起严谨的工作态度用到学习中，一丝不苟，将来对祖国对社会做出一定贡献。